Oportunidad de aprendizaje más allá del aula
Reflexión
Para dar inicio a su labor, el docente debe conocer los
documentos legales que guían su trabajo dentro del aula como la LOEI, Código de
la Niñez y la Adolescencia y el Currículo 2016.
Además debe basarse en la aplicación del ATRIO como
herramienta fundamental para conocer las fortalezas y necesidades propias y de
sus estudiantes a cargo.
Tomando como base el Marco de Enseñanza responsiva (MER), el
docente planifica, hace uso de las estrategias más adecuadas y aplica la evaluación sostenible, de acuerdo a las
características de sus estudiantes, su entorno familiar y social; para lograr
un aprendizaje duradero.
Un docente responsivo motiva y demuestra satisfacción por el
logro de las habilidades de cada estudiante del aula a su cargo, tal como lo hace un buen director
de orquesta, que busca el éxito grupal a través de la interpretación majestuosa
individual, es decir la realización personal, en la vida.
Otro factor importante a tomar en cuenta por el docente
responsivo, es la utilización de
estrategias como: El DUA , trabajo colaborativo, tutoría de pares, programa de habilidades
sociales y emocionales, conciencia fonética y fonológica, acceso y ajustes de
mobiliario, cognitivas, etc. que brinden oportunidades a todos sus estudiantes ( enseñanza diferenciada), lo cual
le permitirá realizar ajustes en el
camino, atendiendo a las necesidades e
intereses de los mismos. Es primordial que el trabajo del docente se apoye o
refuerce con los colegas de trabajo y con la familia, para que el aprendizaje
trascienda el aula de clases.
Para continuar con el proceso del MER, la evaluación juega
un papel primordial, ya que en base a los resultados obtenidos, el docente toma
decisiones, reajusta, re-direcciona y mide su trabajo dentro del aula en pro de
la consecución de los objetivos propuestos. En la acción docente se aplica los
diferentes tipos de evaluación: diagnóstica, formativa y sumativa; heteroevaluación,
coevaluación y autoevaluación.
Hay que tener presente también, la aplicación de la
retroalimentación dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, que debe
realizarse en forma individual y grupal, para reforzar conocimientos ya
adquiridos o atender a una necesidad de cada estudiante del aula de clases.
Un punto importante dentro del desarrollo del MER, es
integrar a los colegas docentes y a la familia, para el logro de las metas
propuestas del aprendizaje sostenible de cada estudiante y del grupo clase en
general.
En cuanto a los comentarios a mis compromisos personales
como docente responsiva, éstos me animan a seguir adelante, me motivan
positivamente, puesto que complementan mi criterio sobre la educación inclusiva
y el aprendizaje sostenible. Me recuerdan lo relevante del ambiente físico para
favorecer el desarrollo de las capacidades de cada estudiante; además la
importancia de replicar los conocimientos que hemos adquirido en este curso,
logrando un cambio trascendental de mentalidad de los docentes para afrontar
los desafíos del siglo XXI.
Sobre los comentarios de mi análisis de la relación entre el
director de orquesta y el docente responsivo, coincidimos con mis compañeros en
que la motivación mantiene un ambiente favorable para la adquisición de nuevos
aprendizajes. El docente motiva a los estudiantes, los contagia de alegría y en
las ganas de aprender con sus actitudes y modo de dirigirse hacia ellos. En el
proceso de enseñanza – aprendizaje siempre hay que tomar en consideración las
experiencias previas del educando ya que le permiten apropiarse de nuevos
conocimientos de carácter sostenible y duradero. El docente da las directrices, pero tomando en consideración
los intereses y necesidades de los estudiantes.
Definitivamente, el salón de clases es un cúmulo de sueños esperando la
oportunidad de hacerse realidad, nuestro rol de docentes responsivos es
encontrar las estrategias adecuadas tomando en consideración la diversidad del
aula, de que esos sueños, se hagan realidad, que alcancen su autorrealización
personal y para la vida, es decir una educación sostenible. :)
